Student Information System
RPS: Session, Learning Material, Reference, Assessment/Rubric
Info
Search Subject
Subject Name :
Landscape
Kode Matakuliah
Nama Matakuliah
sks
Creator
Reviewer
Action
Kurikulum OBE 2021 Prodi Teknik Lingkungan
UBA6201
Bahasa Indonesia
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2234 Prof. Dr. Ir. Astri Rinanti, S.Si., M.T., IPM., ASEAN Eng
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum D3pajak 2023
UBN5200
Bahasa Indonesia
2.00
100094 Drs. S Amran Tasai, M.Hum.
Belum di tentukan
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Teknik Pertambangan OBE 2023/2024
UBN6200
Bahasa Indonesia
2.00
DTT22021012 Fitriyanti Wulandari, M.Hum.
3412 Ir. Taat Tri Purwiyono, M.T.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum OBE 2023 Prodi Teknik Lingkungan
UBA6201
Bahasa Indonesia
2.00
3835 Sarah - Aphirta, S.T., M.T.
2229 Dr. Ir. Ramadhani Yanidar, M.T.
RPS
|
Assessment Map
Kurikulum Sistem Informasi 2023/2024
UBN6200
Bahasa Indonesia
2.00
2612 Dr. Ir. Teddy Siswanto, M.Si.
2324 Dr. Ir. Nora Azmi, M.T.
RPS
|
Assessment Map
RPS Detail
Matakuliah
Course Profile
History
Kode Matakuliah
UBA6201
Nama Matakuliah
Bahasa Indonesia
sks
2.00
Semester Name
Subject Code
Subject Name
Group Name
Group Code
Portfolio
Evidence
Genap 2023/2024 (R)
UBA6201
Bahasa Indonesia
Reguler TL
01 TL
Portofolio
Tidak Diijinkan
Review History
RPS Review History
No
Review
Review By
Review Date
1
Sudah memenuhi CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah ini
Ramadhani Yanidar
2024-10-11 13:05:13
Capaian Pembelajaran (CP) terkait
Capaian Pembelajaran (CP)
SIKAP
2
Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
S2.CPMK-1 Mahasiswa mampu menulis artikel ilmiah sebagai konsumsi jurnal dengan menerapkan kalimat efektif yang memiliki kesepadanan, kesejajaran, dan kelogisan yang baik.
S2.CPMK-1 Students are able to write scientific articles for journal consumption by applying effective sentences that have good agreement, parallelism and logic.
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu mendesain teks artikel ilmiah sebagai konsumsi jurnal dengan menerapkan kalimat efektif yang memiliki kesepadanan, kesejajaran, dan kelogisan yang baik.
Students are able to design the text of scientific articles for journal consumption by applying effective sentences that have good agreement, parallelism and logic.
(3,2)
2
Show/Hide
S2.CPMK-2 Mahasiswa mampu menyusun teks eksplanasi sebagai genre mikro dengan konsep paragraf yang meliputi jenis-jenisnya dan ciri-cirinya.
S2.CPMK-2 Students are able to organize explanatory text as a micro genre with the concept of a paragraph which includes its types and characteristics.
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menyusun teks eksplanasi sebagai genre mikro dengan konsep paragraf yang meliputi jenis-jenisnya.
Students are able to organize explanatory text as a micro genre with a paragraph concept that includes its types.
(3,2)
2
Mahasiswa mampu menyusun teks eksplanasi sebagai genre mikro dengan konsep paragraf yang meliputi ciri-cirinya.
Students are able to organize explanatory text as a micro genre with a paragraph concept that includes its characteristics.
(3,2)
3
Show/Hide
S2.CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, bab-bab, pengutipan, penyusunan daftar pustaka, dan catatan kaki.
S2.CPMK-3 Students are able to compose scientific writing which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords, chapters, quotations, compiling bibliography and footnotes.
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide dengan baik.
Students are able to compose scientific papers which include composing titles and organizing ideas well.
(3,2)
2
Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan kata pengantar dan bab-bab dengan baik.
Students are able to compose scientific papers which include preparing forewords and chapters well.
(3,2)
3
Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan pengutipan dengan benar.
Students are able to compose scientific papers which include citations correctly.
(3,2)
4
Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan daftar pustaka dan catatan kaki yang benar.
Students are able to compose scientific papers which include the correct preparation of bibliography and footnotes.
(3,2)
5
Mahasiswa mampu merevisi penyusunan karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, dan catatan kaki.
Students are able to revise the preparation of scientific papers which includes preparing titles and organizing ideas, preparing forewords and footnotes.
(3,2)
KETRAMPILAN UMUM
2
Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
No
Detail
Course Learning Outcomes
Action
1
Show/Hide
KU2.CPMK-4 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kegiatan perkembangan bahasa dan kebijakan bahasa Indonesia dengan konsep bahasa Indonesia yang baik dan benar.
KU2.CPMK-4 Students are able to understand and apply language development activities and Indonesian language policies with good and correct Indonesian language concepts.
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kegiatan perkembangan bahasa dan kebijakan bahasa Indonesia dengan konsep bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Students are able to understand and apply language development activities and Indonesian language policies with good and correct Indonesian language concepts.
(2,2)
2
Show/Hide
KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
(3,2)
2
Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta penulisan kata dan penulisan unsur serapan yang benar.
Students are able to apply the concept of academic texts in the macro genre with the correct characteristics and writing of words and absorption elements.
(3,2)
3
Show/Hide
KU2.CPMK-6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
KU3.CPMK-6 Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
(3,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
(3,2)
4
Show/Hide
KU2.CPMK-7 Mahasiswa mampu mendesain teks abstrak dan proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
KU2.CPMK-7 Students are able to design abstract texts and research proposals with correct simplex sentences and complex sentences.
(2,2)
No
Session Learning Outcomes - Description (Cognitive Level,Knowledge Level)
Action
1
Mahasiswa mampu mendesain teks proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Students are able to design research proposal texts with correct simplex sentences and complex sentences.
(3,2)
2
Mahasiswa mampu mendesain teks abstrak dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Students are able to design abstract texts with correct simplex sentences and complex sentences.
(3,2)
RPS per Session
Sesi Ke
KAD
Bahan Kajian
Metoda Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Referensi
Kriteria Penilaian (Indikator)
1
Perkembangan Bahasa Indonesia; Ragam-ragam bahasa Indonesia
Tutorial (Kuliah Interaktif)
100.00
(1) Membaca perkembangan bahasa Indonesia; (2) Membaca ragam bahasa Indonesia; (3) Partisipasi aktif dalam diskusi dan tanya jawab
Akhadiah, S.(2002)
Alwi, Hasan.(2000)
Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai.(2018)
Arifin, E. Zaenal(2009)
Pusat Bahasa(2008)
Badan Bahasa(2015)
Pusat Bahasa(2015)
Ujian Tengah Semester - 6.00 %
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-4 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kegiatan perkembangan bahasa dan kebijakan bahasa Indonesia dengan konsep bahasa Indonesia yang baik dan benar.
KU2.CPMK-4 Students are able to understand and apply language development activities and Indonesian language policies with good and correct Indonesian language concepts.
KAD
: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kegiatan perkembangan bahasa dan kebijakan bahasa Indonesia dengan konsep bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Students are able to understand and apply language development activities and Indonesian language policies with good and correct Indonesian language concepts.
(2,2)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu memahami dan menerapkan kegiatan perkembangan bahasa dan kebijakan bahasa Indonesia dengan konsep bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Able to understand and implement language development activities and Indonesian language policies with good and correct Indonesian language concepts.
Ujian Tengah Semester 6.00 %
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
2
(1) Ciri-ciri teks akademik; (2) Penerapan pemakaian huruf besar atau huruf kapital; (3) Penerapan pemakaian huruf miring; (4) Penerapan pemakaian tanda baca
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks akademik dengan contoh; (2) Membaca pemakaian huruf kapital, huruf miring, dan tanda baca; (3) Partisipasi dalam diskusi dan tanya jawab.
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Tengah Semester - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
KAD
: Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Tengah Semester 3.00 %
3
(1) Perbedaan teks akademik dan teks non-akademik; (2) Penulisan kata; (3) Penulisan unsur serapan
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks akademik dari teksnon-akademik; (2) Membaca kasus penggunaan diksi dalam teks; (3) Studi kasus (riel) identifikasi jenis-jenis makna kata; (4) Partisipasi aktif dalam diskusi dan tanya jawab
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Tengah Semester - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
KAD
: Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta penulisan kata dan penulisan unsur serapan yang benar.
Students are able to apply the concept of academic texts in the macro genre with the correct characteristics and writing of words and absorption elements.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta penulisan kata dan penulisan unsur serapan yang benar.
Able to apply academic text concepts in the macro genre with correct characteristics and writing of words and absorption elements.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Tengah Semester 3.00 %
4
Pembangunan Teks Ulasan, Pemilihan kata, Pembentukan kata, Istilah lingkungan
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks ulasan buku dengan aturan yang tepat; (2) Membaca kasus penggunaan diksi dalam teks; (3) Studi kasus (riel) identifikasi jenis-jenis makna kata; (4) Partisipasi aktif dalam diskusi dan tanya jawab.
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Tengah Semester - 4.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
KU3.CPMK-6 Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
KAD
: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
Able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Tengah Semester 4.50 %
5
(1) Teks Proposal Penelitian dan Proposal Kegiatan; (2) Mengenal kalimat tunggal dengan unsur-unsurnya
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks proposal penelitian ; (2) Menulis suatu kalimat dengan menggunakan kata-kata yang tepat sebagai pengisi kalima; (3) Menyelesaikan soal yang berhubungan dengan kalimat tunggal dengan baik dan benar.
Quiz - 1.00 %
Sikap - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 1.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-7 Mahasiswa mampu mendesain teks abstrak dan proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
KU2.CPMK-7 Students are able to design abstract texts and research proposals with correct simplex sentences and complex sentences.
KAD
: Mahasiswa mampu mendesain teks proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Students are able to design research proposal texts with correct simplex sentences and complex sentences.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu mendesain teks proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Able to design research proposal texts with correct simplex sentences and complex sentences.
Quiz 1.00 %
Sikap 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.50 %
6
(1) Teks abstrak pada artikel penelitian; (2) Struktur kalimat ; (3) Kalimat-kalimat majemuk serta unsur-unsurnya.
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks abstrak dengan unsur-unsur yang jelas; (2) Menganalisis penggunaan kalimat dalam sebuah abstrak; (3) Partisipasi aktif dalam diskusi dan tanya jawab.
Quiz - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 1.50 %
Sikap - 1.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-7 Mahasiswa mampu mendesain teks abstrak dan proposal penelitian dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
KU2.CPMK-7 Students are able to design abstract texts and research proposals with correct simplex sentences and complex sentences.
KAD
: Mahasiswa mampu mendesain teks abstrak dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Students are able to design abstract texts with correct simplex sentences and complex sentences.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu mendesain teks abstrak dengan kalimat simpleks dan kalimat kompleks yang benar.
Able to design abstract text with correct simplex sentences and complex sentences.
Quiz 1.00 %
Ujian Tengah Semester 1.50 %
Sikap 1.00 %
7
(1) Teks artikel ilmiah sebagai konsumsi jurnal ilmiah; (2) Kalimat efektif dengan kesepadanan, kesejajaran, dan kelogisan.
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun artikel ilmiah; (2) Menyelesaikan wacana yang memiliki kalimat yang sah.
Quiz - 1.00 %
Sikap - 1.00 %
Ujian Tengah Semester - 10.50 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
KAD
: Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta penulisan kata dan penulisan unsur serapan yang benar.
Students are able to apply the concept of academic texts in the macro genre with the correct characteristics and writing of words and absorption elements.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta penulisan kata dan penulisan unsur serapan yang benar.
Able to apply academic text concepts in the macro genre with correct characteristics and writing of words and absorption elements.
Quiz 1.00 %
Sikap 1.00 %
Ujian Tengah Semester 10.50 %
8
(1) Teks eksplanasi sebagai genre mikro; (2) Jenis-jenis paragraf
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun teks eksplanasi; (2) Membaca paragraf dalam teks; (3) Partisipasi aktif dalam diskusi dan tanya jawab
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Akhir Semester - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
KAD
: Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Akhir Semester 3.00 %
9
(1) Teks eksplanasi sebagai genre mikro; (2) Paragraf dengan ciri-cirinya
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Mengubah sebuah teks yang panjang menjadi ringkasab dan abstraks; (2) Menyusun laporan secara sistematis
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Akhir Semester - 3.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri dan penulisan atau ejaan yang benar.
KU2.CPMK-5 Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with characteristics and correct writing or spelling.
KAD
: Mahasiswa mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Students are able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menerapkan konsep teks akademik dalam genre makro dengan ciri serta pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, dan pemakaian tanda baca yang benar.
Able to apply academic text concepts in the macro genre with the characteristics and use of capital letters, use of italics, and correct use of punctuation.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Akhir Semester 3.00 %
10
Ragangan karya tulis ilmiah Penyusunan bab 1 (pendahuluan)
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun ragangan penulisan karya tuls ilmah, (2) • Partisipasi aktif dalam diskusi dan Tanya jawab
Presentasi (Karya Tulis Ilmiah & Presentasi) - 10.00 %
Quiz - 1.00 %
Sikap - 1.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu berkomunikasi baik melalui lisan, tulisan, maupun gambar teknik secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dan lintas budaya
Able to communicate effectively through oral, written, and technical drawings as well as interact and collaborate in multidisciplinary and cross-cultural teams
CPMK
: KU2.CPMK-6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
KU3.CPMK-6 Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
KAD
: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
Students are able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menjelaskan dan menerapkan teks ulasan yang berupa ulasan buku, resensi, dan timbangan buku dengan bentuk dan pilihan kata (diksi) yang tepat.
Able to explain and apply review texts in the form of book reviews, reviews and book scales with the correct form and choice of words (diction).
Presentasi (Karya Tulis Ilmiah & Presentasi) 10.00 %
Quiz 1.00 %
Sikap 1.00 %
11
Bab analisis Bab penutup
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menulis bab analisis dan simpulan karya tulis ilmiah, (2) Partisipasi dalam diskusi dan Tanya jawab
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Akhir Semester - 9.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: S2.CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, bab-bab, pengutipan, penyusunan daftar pustaka, dan catatan kaki.
S2.CPMK-3 Students are able to compose scientific writing which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords, chapters, quotations, compiling bibliography and footnotes.
KAD
: Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan kata pengantar dan bab-bab dengan baik.
Students are able to compose scientific papers which include preparing forewords and chapters well.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan kata pengantar dan bab-bab dengan baik.
Able to compose scientific papers which include the preparation of forewords and chapters well.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Akhir Semester 9.00 %
12
Pengutipan dari pendapat para pakar
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun pengutipan dalam karya tulis ilmiah, (2) Partisipasi aktif dalam diskusi dan Tanya jawab
Quiz - 0.50 %
Sikap - 0.50 %
Ujian Akhir Semester - 6.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: S2.CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, bab-bab, pengutipan, penyusunan daftar pustaka, dan catatan kaki.
S2.CPMK-3 Students are able to compose scientific writing which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords, chapters, quotations, compiling bibliography and footnotes.
KAD
: Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan pengutipan dengan benar.
Students are able to compose scientific papers which include citations correctly.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan pengutipan dengan benar.
Able to compose scientific papers which include citations correctly.
Quiz 0.50 %
Sikap 0.50 %
Ujian Akhir Semester 6.00 %
13
(1) Daftar Pustaka dari data Pustaka, (2) Catatan Kaki
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Menyusun daftar Pustaka dan Catatan Kaki, (2) Partisipasi aktif dalam diskusi dan Tanya jawab
Quiz - 1.00 %
Sikap - 1.00 %
Ujian Akhir Semester - 9.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: S2.CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, bab-bab, pengutipan, penyusunan daftar pustaka, dan catatan kaki.
S2.CPMK-3 Students are able to compose scientific writing which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords, chapters, quotations, compiling bibliography and footnotes.
KAD
: Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan daftar pustaka dan catatan kaki yang benar.
Students are able to compose scientific papers which include the correct preparation of bibliography and footnotes.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan daftar pustaka dan catatan kaki yang benar.
Able to compose scientific papers which include the correct preparation of bibliography and footnotes.
Quiz 1.00 %
Sikap 1.00 %
Ujian Akhir Semester 9.00 %
14
Revisi dalam karya tulis ilmiah
Tutorial (Kuliah Interaktif)
Studi Lapangan (Studi Kasus)
100.00
(1) Membaca dan memperbaiki kesalahan diksi dan paragraf dalam karya tulis ilmiah, (2) Partisipasi aktif dalam diskusi dan Tanya jawab
Presentasi (Karya Tulis Ilmiah & Presentasi) - 10.00 %
Quiz - 1.00 %
Sikap - 1.00 %
CAPAIAN PEMBELAJARAN
: Mampu menunjukkan tanggung jawab agama, sosial budaya serta terhadap negara dan bangsa
Able to demonstrate religious, socio-cultural responsibilities as well as to the state and nation
CPMK
: S2.CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, bab-bab, pengutipan, penyusunan daftar pustaka, dan catatan kaki.
S2.CPMK-3 Students are able to compose scientific writing which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords, chapters, quotations, compiling bibliography and footnotes.
KAD
: Mahasiswa mampu merevisi penyusunan karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, dan catatan kaki.
Students are able to revise the preparation of scientific papers which includes preparing titles and organizing ideas, preparing forewords and footnotes.
(3,3)
Daftar Kriteria Penilaian (Indikator)
PI Description
PI Assessment Methods
Mampu merevisi penyusunan karya tulis ilmiah yang meliputi penyusunan judul dan pengorganisasian ide, penyusunan kata pengantar, dan catatan kaki.
Able to revise the preparation of scientific papers which includes composing titles and organizing ideas, composing forewords and footnotes.
Presentasi (Karya Tulis Ilmiah & Presentasi) 10.00 %
Quiz 1.00 %
Sikap 1.00 %
Assessment Component
Assessment Detail
No
Component Name
Weightage
1
Presentasi
20
2
Quiz
10
3
Sikap
10
4
Ujian Akhir Semester
30
5
Ujian Tengah Semester
30
Total
100
Daftar Referensi
1. Akhadiah, S.. Pembinaan Kemampuan Menulis . Erlangga. 2002
2. Alwi, Hasan.. Tata Bahasa Baku Bahasa indonesia. Balai Pustaka. 2000
3. Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai.. Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) untuk Pengembangan Kepribadian . . 2018
4. Arifin, E. Zaenal. Metode Penulisan Ilmiah. Mandiri. 2009
5. Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. 2008
6. Badan Bahasa. Pedoman Umum Ejaan bahasa Indonesia. Balai Pustaka. 2015
7. Pusat Bahasa. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Balai Pustaka. 2015